Generar aprendizaje en una escuela donde los niños y niñas pueda ver, observar, explorar, hablar, comentar, discutir, dibujar, preguntar, investigar, reír, buscar los orígenes, de dónde vienen, discutir las causas, las consecuencias, elaborar relatos, examinar, proponer soluciones, alternativas, hipótesis, explorar el fenómeno, comparar, jugar y soñar ...
Es cuando el aprendizaje resulta una experiencia agradable, gratificante y significativa, es cuando se da aprendizaje mutuo de estudiantes, profesores y familias, porque estudiantes y maestros indagan, buscan, confrontan, discuten, deducen, leen, y escriben con sentido, con horizontes.
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